Articles avec #culture musique tag

Publié le 5 Février 2022

rythme enfants APDM Musique éveil musical Chatillon

Un logiciel sera bientôt expérimenté pour la rééducation des troubles de l’apprentissage en misant sur la musique.

"Il se trouve que la reconnaissance et l’analyse du rythme dans la musique suit à peu près les mêmes chemins neuronaux que la reconnaissance du rythme dans une phrase, explique le co-fondateur de Mila, François Vonthron, qui est ingénieur polytechnicien et  lui-même musicien. En manipulant des éléments sonores et visuels par le jeu, on stimule également ce réseau cérébral qui sert à fluidifier la lecture ou le langage."

L'article complet est sur France-Info, bonne lecture >ici

Le rythme, les gestes, les sons, tous ce que nos jeunes et moins jeunes élèves manipulent à chaque cours, alors, à vos instruments !

Rédigé par APDM

Publié dans #Culture Musique

Publié le 16 Novembre 2021

APDM Musique Chatillon - Philharmonie des enfants

La PHILHARMONIE DES ENFANTS vient d'ouvrir.

C'est un espace dédié à la découverte de la musique pour nos enfants, de 4 à 10 ans : jouer, explorer, écouter,  vivre et sentir la musique.

 

 

Vous aurez ainsi l'occasion de :

  • explorer librement
  • découvrir la musique en s’amusant
  • voyager à travers cinq univers
  • Forêt des sons
  • Machines sonores
  • En scène ! soyez un chef d’orchestre, cet espace donne l’occasion aux enfants d’être eux-mêmes des artistes en scène.
  • Des voix par milliers - explorer les expressions et techniques vocales du monde entier.
  • Par ici la musique

Et d’autres surprises...

En détail...

Rédigé par APDM

Publié dans #Culture Musique

Publié le 9 Octobre 2021

Des études plus ou moins récentes mettent en évidence les bien faits de la musique sur les troubles de l'apprentissage (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, troubles de l'attention, ...).

Parce qu'elle facilite l'apprentissage des langues, augmente la faculté du langage chez tout le monde, elle améliore très sensiblement les troubles de l'apprentissage des enfants. 

"60 % des enfants dyslexiques ayant suivi des cours de musique ont révélé une aisance notable au niveau de la lecture, au point de « sortir des critères de diagnostic de la dyslexie »".

Ceci est d’autant plus efficace que le plaisir de la musique est partagé, d'autant que dans les conservatoires ou les écoles de musique conventionnels, les enfants doivent généralement s’adapter au rythme de la classe et de l'apprentissage.

Nous sommes heureux de découvrir que nous proposons, au sein de notre association des activités et une pédagogie bien adaptées à l'apprentissage de la musique et adaptées aux besoins de nos élèves présentant des troubles de l'apprentissage.

D'autres articles sur le sujet sur notre blog : >ici et >là

Sources 

https://www.dys-positif.fr/dyslexie-et-musique-ca-marche/

https://www.enfant-different.org/activites-artistiques-et-culturelles/la-musique-et-les-enfants-dys

 

Rédigé par APDM

Publié dans #Culture Musique

Publié le 8 Mars 2021

Encore une belle émission sur ArteTV sur la musique et ses apports. Avec la participation d'Oliver Sacks et relatant l’expérience de Dan Cohen.

Un peu américain à mon gout, ce documentaire est néanmoins incroyable et les images sont saisissantes... Voir les effets de la musique sur les pensionnaires des maisons de retraite est une expérience impressionnante que nous expérimentons parfois. 

Le documentaire est disponible >là (en français) en capsule, au dessus, en voici un extrait.

A regarder jusqu'à la fin (pendant le générique).

l'APDM se félicite pour sa petite pierre à l'édifice.

 

Rédigé par APDM

Publié dans #Culture Musique

Publié le 31 Janvier 2021

Sur France Inter, une très belle émission sur une violoncelliste qui accompagne des personnes en fin de vie mais aussi des personnes autistes ou résidents d'EHPAD  dans leur parcours.

La musique et sa sensibilité ont ouvert les portes des cœurs de toutes ces personnes. Elle a travaillé avec Howard Buten ("quand j'avais 5 ans je m'ai tué"), dans son centre d'accueil pour jeunes autistes.

L'émission est passionnante, et, pour aller plus loin, elle a aussi écrit un livre. 

Tout ceci nous conforte dans nos actions auprès de l'ADAPT et les maisons de retraite, que nous espérons relancer dès le prochain concert d'hiver.

"La musique vivante peut faire ouvrir les yeux, détendre les mains, couler les larmes et donner un peu d'espoir."

L'émission est >ici

Le livre s'appelle : "Le pansement Schubert"

Rédigé par APDM

Publié dans #Culture Musique

Publié le 15 Avril 2020

Consuelo Uribe APDM Violoncelle Chatillon

 

Consuelo Uribe, notre professeur de violoncelle, enregistre aussi des disques, voici un lien pour découvrir une autre partie de son travail >ici,

et pour vous proposer ainsi un petit interlude musical pour ajouter un peu de douceur à votre journée.

En vous souhaitant en bonne santé, à très bientôt. 

 

Rédigé par APDM

Publié dans #Culture Musique

Publié le 7 Avril 2020

musique chatillon EHPAD flûte, guitare, violon, violoncelle, piano, découverte, eveil musical

 

On le savait, ce n'est pas pas la première fois que l'on en parle ici, mais voici un livre qui explique ce que la pratique de la musique apporte à nos enfants, et à nous tous.

Mais aussi, il explique aussi l'impact de l’écoute de la musique sur le cerveau et pourquoi son écoute est importante dans les EHPAD et combien il est important d'y aller jouer.

Nous sommes heureux de faire partie du mouvement et souhaitons à nos partenaires beaucoup de courage dans cette période difficile.

 

Rédigé par APDM

Publié dans #Culture Musique

Publié le 30 Mars 2018

Je vous conseille l'émission de France Inter - Les bienfaits de la musique chez les enfants et les adultes (disponible en ré-écoute >ici).

Cette émission nous indique que l’apprentissage de musique est bon pour la santé, et le développement intellectuel en améliorant, entre autre, la capacité de lecture ou apprentissage des langues.

Elle nous signale aussi que l’éveil musical est primordial pour le développement des jeunes enfants et n'est pas assez développé en France. La participation à un éveil musical est un plus pour le développement de nos plus jeunes.

Les enfants forts en rythme n'ont pas de problème d'apprentissage de la lecture, or le rythme est une partie importante des cours d’éveil musical et de solfège chez nous.

Participer à un orchestre, au cours des années d'école primaire développe la sensibilité et le sens du groupe, l'empathie, ...  et donne une seconde chance aux élèves en difficulté scolaire. Les enfants interrogés parlent avec enthousiasme de leur expérience musicale.

Cette émission très intéressante est bien plus complète, et parle aussi de la musique pour les personnes âgées.

Bref, faites de la musique, c'est excellent et c'est tellement gratifiant !

Un autre article sur le sujet sur notre blog >ici

Bibliographie

Les bienfaits de la musique sur le cerveau de Emmanuel Bigand

Éditeur : Belin.
Collection : Cerveau et bien-être

Publié le 1 Septembre 2016

Dernier opus de ce cycle, avec France Inter :

Musique du futur, cerveau de futur (10 septembre 2016)

Comment le numérique modifie les pratiques musicales ? Changement dans l’apprentissage de la musique ? Changement dans l’écoute de la musique : ces nouvelles formes de pratiques et d’écoutes modifient-elles notre comportement, notre cerveau et la société dans son ensemble ? Les nouvelles technologies peuvent-elles nous aider à soigner le cerveau ? Quelles sont les conséquences des aide-mémoires et des mémoires de substitution ? Peut-on faire une modélisation numérique du fonctionnement cérébral ? Une intelligence artificielle peut-elle créer une symphonie ? Un ordinateur peut-il écrire un tube ?

Inscriptions : >ici

Détail du programme : >là

Publié le 16 Mai 2016

Les scientifiques spécialistes du cerveau et de l'apprentissage sont formels : l'apprentissage de la musique est bénéfique pour les élèves qu’ils soient jeunes ou moins jeunes...

Les bénéfices de l’éducation musicale sont nombreux :

  • Le rythme, beaucoup travaillé en éveil musical et en solfège, augmenterait la coordination et l’orientation spatiale.
  • La musique favoriserait notamment les capacités cognitives, la pensée abstraite, le langage ainsi que les capacités psychomotrices et sociales.
  • Elle aiderait en outre à l’apprentissage de la lecture dès la petite enfance, avant même l’entrée en CP, et à l’apprentissage des mathématiques...
  • La musique pourrait aussi aider les enfants dyslexiques.
  • Enfin, l’apprentissage de la musique influencerait positivement les capacités sociales de nos jeunes élèves et l’expression de leurs sentiments.

Et ce n'est pas tout... à tout âge elle entretient la mémoire, permet de lutter contre le stress....

Bref, la musique mais aussi l'éveil musical et le solfège sont bons pour nos enfants et pour nous, un vrai concentré de talent !

Et en plus, c'est amusant, plaisant, quel bonheur !

«Certains matins, des enfants arrivent aux séances (d'éveil musical) l'air un peu bougon. Mais ils repartent toujours avec le sourire. De les voir heureux, c'est notre plus belle récompense.» Jean-François Bolduc, spécialiste en éducation musicale.

Ils ont dit....

Michel Habib, neurologue, professeur en neurosciences, spécialiste de la dyslexie, auteur écrit : " Grâce à des données récentes d’imagerie, nous savons que l’apprentissage de la musique agit sur ces mêmes circuits que ceux qui font tant défaut aux dyslexiques. D’òu l’idée d’utiliser la musique chez les dyslexiques au cours de leur rééducation ".

Hervé Platel, professeur de neuropsychologie affirme "La musique se révèle un matériel de choix pour étudier et stimuler le cerveau, elle permet d’explorer les mécanismes de la mémoire. Grâce aux neurosciences qui ont mis en évidence ses effets physiologiques et neurologiques, la musique est de plus en plus utilisée comme un médicament ».

Pierre Lemarquis, neuropharmatologue, neurophysiologiste, membre de l’académie des sciences de New York écrit . "Depuis la grossesse jusqu’au terme de la vie, la musique contribue à lutter contre l’angoisse, le stress, les douleurs chroniques, à stimuler la mémoire ou l’appétit. L’écouter et la pratiquer permet aussi d’améliorer et de récupérer certaines fonctions cérébrales lésées".

Sources

http://www.lamontagnesecrete.com/EntrevueJonathanBolduc

http://www.mus-alpha.com/accueil.php?year=&month=

http://www.centre-ecoute-payerne.ch/reussite-scolaire/